人教版八年级语文上册第4单元第17课我为什么而活着教案.docx

第17课我为什么而活着

一、教材分析

本文是罗素的一篇思想随笔，文章开篇用凝练的语言概括了作者一生的三大追求，然后分别展开阐述，最后总结全文，表达了对人生的深刻思考。文章思路清晰，逻辑严密，语言简洁而富有表现力，是培养学生阅读理解能力和思维能力的好素材。

二、学情分析

通过学习本文，能够引导他们进一步思考人生的意义和价值，激发他们对美好生活的向往和追求。同时，这个阶段的学生正处于青春期，可能会面临一些困惑和迷茫，本文中罗素对人生的积极态度和深刻思考，对他们具有一定的启发和引导作用。

教学目标

知识与技能目标：了解作者伯特兰.罗素及其作品，积累文中的重点字词。

过程与方法目标