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(2026年)新时代中小学教师职业行为十项准则学习文档

第一篇

2026年新版《新时代中小学教师职业行为十项准则》是教育部立足我国基础教育改革发展新阶段，结合教师队伍建设面临的新形势新任务，对2018版准则作出的系统性修订完善，是当前和今后一段时期规范中小学教师职业行为、推进师德师风建设、打造高素质专业化创新型教师队伍的根本遵循。自2018年原准则印发实施以来，我国基础教育领域发生了一系列深刻变革：“双减”政策落地见效，义务教育课程方案和课程标准（2022年版）全面实施，五育并举育人体系加快构建，教育数字化战略行动深入推进，基础教育已经从“基本均衡”迈向“优质均衡”的新发展阶段，对教师的思想政治素质、职业道德水平、专业能力素养都提出了更高的要求。与此同时，近年来教师队伍建设也出现了诸多新问题新挑战：生成式人工智能等数字技术在教学领域的普及应用，带来了教学方式变革红利的同时，也出现了部分教师过度依赖AI替代核心教学环节、放弃教师育人主导责任的问题；互联网社交平台的发展，让教师的个人言行更容易进入公众视野，也出现了部分教师网络言行失范、不良文化向校园传播的问题；随着社会对教育关注度的提升，家校关系、师生交往中的边界问题逐渐凸显，隐形有偿补课、精神伤害学生等新型违反师德的行为对原有规范提出了新的挑战；意识形态领域的斗争更加复杂尖锐，错误思潮向校园渗透的渠道更加隐蔽，对教师的政治判断力、政