小学二年级数学《数据收集和整理（第2课时）》精品教案.docx

小学二年级数学《数据收集和整理（第2课时）》精品教案

一、【基础】教材与学情分析：在数据意识萌芽处深耕

（一）【基础】教材体系定位：从“经历”走向“感悟”的关键一跃

本课教学内容为人教版小学数学二年级下册第一单元《数据收集和整理》的第二课时。在第一课时中，学生已经初步经历了通过“举手”或“投票”等方式收集数据的过程，并认识了简单的单式统计表，能够将数据填入表格。然而，第一课时的重点在于“怎样得到数据”和“怎样记录数据”，属于对统计过程的初步体验。本课时的教学则是在此基础上，实现从“经历”到“感悟”、从“操作”到“思辨”的深度跨越。它不再是简单地执行收集与记录的任务，而是将目光投向统计活