2026年秋苏教版初中九年级历史上册第5单元第1课《近代世界文明发展脉络》第2课时同步练习及答案.docxVIP

2026年秋苏教版初中九年级历史上册第5单元第1课《近代世界文明发展脉络》第2课时同步练习及答案

一、单项选择题（每小题3分，共45分）

1.2026年某省级历史博物馆举办“西欧近代曙光”主题特展，展出的《14-17世纪西欧经济分布示意图》中，标注为“资本主义萌芽最初产生地”的区域对应的是

A.意大利北部

B.英格兰东南部

C.法兰西西部

D.伊比利亚半岛南部

2.苏教版九年级历史上册教材中提到“租地农场主成了这种农业工人的实际指挥官，成了他们的剩余劳动的实际剥削者”，这一生产组织形式的核心特征是

A.自给自足

B.雇佣劳动

C.封君封臣

D.集体耕作

3.16世纪伦敦的呢绒手工工场中，工场主预先采购羊毛，分给梳毛工、纺纱工、织布工、染色工按工序完成生产，最终统一收购销往欧洲大陆，这反映出手工工场

A.分工细化且面向市场

B.完全脱离家庭生产

C.阻碍了生产技术迭代

D.控制了国家经济命脉

4.某学者研究15世纪佛罗伦萨艺术家的创作手稿时发现，多数作品的创作委托来自市民阶层，题材虽仍多与宗教相关，但人物形象普遍加入了市民的外貌特征、日常劳动场景等生活化元素，这一现象本质上反映了

A.教会势力彻底走向衰落

B.人文主义思潮广泛传播

C.市民阶层掌握国家政权

D.宗教改革运动深入人心

5.《哥伦布航海日志》中记载：“黄金是一切商品中最宝贵的，黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所