人教部编版小升初衔接语文暑假练习病句（三）含答案.docxVIP

【暑假衔接】部编版小升初语文衔接练习——病句（三）

【前言：小学侧重双基训练，初中重视能力训练。能力训练是在小学语文的基础上进行迁移，从最基本的知识考查上升到能力考查，特别是增加了语言的实际运用和综合性学习，也增加了阅读的难度和作文的难度。所以，本次衔接主要是在学法上进行调整，夯实基础，提高各项阅读能力和写作能力。】

【考点回顾】：

具有修改常见病句（语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等几种类型）的能力。

【修改方法】

①读句子、理句意。先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。

②查排审、找病因。如果句子主干没有毛病，就检查辅助成份与主干搭配是否合适；检查句子是否符合逻辑，语序是否合理，指代是否明确，有无逻辑错误等。

③改句子、保原意。

【例题精析】

1、下列有语病的一项是（）。

A．语文教学要牢牢把握语文学科综合性的特点，充分发挥课堂教学的职能。

B．公安机关将涉嫌贩买盗版光盘的11人拘留接受调查。

C．死海是一个咸水湖，它的形成是自然界变化的结果。

D．现代科学技术正在经历着一场大的革命。

【答案】B

【考点】病句的辨析

【解析】B选项表意混乱，“接受调查”缺少主语，增添上“他们将”，句意就明确了。

2、找出下列句子中有语病的一项（）。

A．同志们亲手纺的线织的布做成衣服，穿着格外舒适，也格外爱惜。

B．这次回到故乡，我又看