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2026年秋人教部编版初中九年级道德与法治上册第6单元第3课《弘扬法治文化》第2课时同步练习及答案

一、单项选择题（每小题3分，共45分）

1.2026年是“九五”普法开局之年，多地将法治文化阵地建设纳入城乡公共服务体系，打造了一批宪法主题公园、法治文化街区、农家书屋法治角等阵地。这些举措的核心目的是（）

A.直接提升基层行政执法效率

B.厚植法治信仰的社会土壤

C.快速降低基层违法犯罪率

D.替代基层矛盾纠纷调解机制

答案：B。解析：法治文化阵地建设的核心是通过润物细无声的宣传引导，培育全社会的法治观念，厚植法治信仰土壤，A、C、D表述均过于绝对，不符合实际。

2.中华传统法律文化中有“明德慎罚”“礼法合治”“父子相隐”等理念，其中不少内容对当代法治文化建设仍有借鉴价值。下列对传统法律文化的态度正确的是（）

A.全盘继承，直接照搬进当代法律体系

B.全盘否定，传统法律文化是封建糟粕

C.取其精华，实现创造性转化创新性发展

D.按需取舍，只要符合地方利益就可采用

答案：C。解析：对待中华传统法律文化要坚持辩证的态度，既不能全盘继承也不能全盘否定，要筛选符合当代法治理念的精华内容，实现创造性转化、创新性发展，A、B、D表述错误。

3.某中学在2026年秋季学期开设了“模拟法庭”“法治辩论赛”“法治剧本杀”等校本课程，定期邀请法官、检察官进校园开展案例宣讲。这些校园