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人教版七年级数学上册1.2有理数及其大小比较1.2.1有理数的概念教学设计（表格式）.docx

人教版七年级数学上册1.2有理数及其大小比较1.2.1有理数的概念教学设计（表格式）.docx

    1.2.1有理数的概念教学设计

    第周星期年月日

    课题

    1.2.1有理数的概念

    课型

    新授课

    教学

    目标

    1.理解有理数的定义，掌握整数、分数与有理数之间的关系，通过将整数转化为分数形式，提升数学抽象和逻辑推理能力，发展符号意识与数感.

    2.能对所学数进行分类整理，明确正有理数与负有理数的含义，增强归纳与分类思想，培养系统思维能力和数学表达能力.

    3.回顾数的发展过程，体会引入负数和有理数的必要性，激发数学思考与探索兴趣，增强对数学知识体系的理解与认同.

    重点

    难

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