【统编版】公开课10.1劝学（教学课件）高中语文人教必修上册（共32张PPT）课件.pptxVIP

新课导入在我们的学习生涯中，常常会思考学习的意义和方法。古往今来，许多智者都对学习有过深刻的见解。今天，我们要走进两千多年前荀子所写的《劝学》，看看这位伟大的思想家对学习有着怎样独特的阐释。荀子生活在战国时期，那是一个思想活跃、百家争鸣的时代。他的这篇《劝学》，历经岁月的洗礼，至今仍闪耀着智慧的光芒。它到底有着怎样的魅力，能成为千古名篇呢？让我们一同走进课文，一探究竟。

语文人教统编版必修上册学劝

作者简介荀子（约前313—前238），名况，字卿，战国末期赵国人。我国古代著名的思想家、教育家，是先秦儒家最后的代表人物。时人尊称他“荀卿”。曾到齐国游学，后任齐国稷下学宫的祭酒，后来到楚国，任兰陵令。韩非和李斯都是他的学生。

《荀子》由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。《荀子》大部分是荀子所著，一小部分出于其弟子之手，现存20卷，32篇，前26篇为荀子所著，末6篇为其门人弟子所记。内容涉及哲学、政治、治学、处世学术等。《荀子》说理透彻，气势浑厚，语言质朴，句法绵密，善用比喻。作品简介

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