小学五年级数学《用字母表示数》单元整体教学设计(5).docx

小学五年级数学《用字母表示数》单元整体教学设计

一、教材分析与课程定位

（一）【重要】单元教学内容解析

《用字母表示数》是西南师范大学出版社（西师大版）小学数学五年级下册第五单元《方程》的起始课，也是整个代数知识体系的奠基课56。本课教学内容主要包括用字母表示数量关系、运算定律、计算公式以及简单的代数式求值。它实现了学生数学思维的一次质的飞跃：从具体的、确定的数过渡到抽象的、可变的数，从算术思维转向代数思维。本单元后续的“等式”“方程”“解方程”及“解决问题”均建立在本节课建立的符号意识和模型思想基础之上，因此本课具有“种子课”的重要地位8。

（二）【基础】学情精准研判

五年级