圆的认识（第一课时）教案——基于新课标“三会”素养导向的单元整体教学实践.docx

圆的认识（第一课时）教案——基于新课标“三会”素养导向的单元整体教学实践

一、核心素养导向的教学目标

【非常重要】本课教学设计严格遵循《义务教育数学课程标准（2022年版）》“图形与几何”领域第二学段的要求，以“三会”核心素养为统领，即引导学生会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界。通过对圆的特征的系统探究，着力发展学生的空间观念、几何直观、推理意识和应用意识，为后续学习圆的周长、面积乃至圆柱与圆锥奠定坚实的认知基础。

【基础】知识与技能目标：学生能够通过观察、操作、画图等活动，直观认识圆，掌握圆的各部分名称（圆心、半径、直径），理解同一圆内半径与直