第16课《猫》课件(共30张PPT).pptxVIP

猫

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脚穿钉鞋走无声，

不爱吃素爱吃腥，

白天无事打瞌睡，

半夜觅食不点灯。

头像老虎不是虎，

脚穿软鞋捉老鼠，

夜里眼睛圆又大，

说话好像小娃娃。;作者简介;字词积累，扫清障碍;字词积累，扫清障碍;字词积累，扫清障碍;字词积累，扫清障碍;字词积累，扫清障碍;三只猫分别是怎样的呢？默读课文，用横线勾画写猫的来历、外形、性情、地位和结局的语句，直接摘录，或者自己概括相关内容，填写表格。

;;;;第一只猫;同样是猫，为什么前两只猫与第三只猫的命运会截然不同呢？;深入分析;自此，我家好久不养猫。;自此，我家永不养猫。;2.第一段中“我家养了好几次的猫,结局总是失踪或死亡。”这句话在文中有什么作用？

;;;分析第九段运用了什么修辞手法，有什么作用？;;;;;;本文用第一人称来叙事，有何好处？;《猫》以第一人称的口吻，记述了作者家三次养猫的经历。突出了自己与家人悲痛、遗憾的心情，尤其是对第三只猫的愧疚自责之情。揭示了关爱动物，保护弱小的主题，也体现了作者勇于自我反思的意识，以及知识分子悲天悯人的宽厚情怀。