人美版美术五上《偶戏》精美教案.docxVIP

人美版小学美术五年级上册《偶戏》教学设计：让木偶“活”起来

一、教学理念与设计思路

偶戏，这门古老而又充满魅力的民间艺术，以其生动的形象、巧妙的操纵和引人入胜的故事，深受孩子们的喜爱。本课《偶戏》旨在引导五年级学生走进偶戏的世界，通过欣赏、探究、设计、制作和表演等一系列活动，不仅让学生了解偶戏的基本知识与文化内涵，更重要的是激发他们的想象力、创造力和动手实践能力。教学过程中，我将注重学生的主体地位，鼓励他们大胆尝试，在“玩中学、学中乐、乐中创”，最终让学生亲手制作的木偶“活”起来，体验艺术创造的乐趣和成就感。

二、授课年级：五年级上册

三、课时安排：2课时(本课为第一课时，侧重偶的设计与制作基础)

四、授课类型：造型·表现综合·探索

五、教学目标

1.知识与技能：学生能够初步了解偶戏的种类和木偶的基本构造，学习运用夸张、概括的手法设计木偶形象，并尝试运用多种材料制作简单的提线木偶或杖头木偶（或布袋木偶，可根据学情选择其一为主），掌握基本的连接与操纵方法。

2.过程与方法：通过欣赏偶戏片段、观察分析木偶实物或图片、小组讨论、教师示范与启发引导，学生经历从构思、设计到动手制作木偶的全过程，体验合作与探究的学习方式。

3.情感态度与价值观：感受偶戏艺术的独特魅力，激发对民间传统艺术的兴趣和热爱。在创作与表演中体验快乐，培养自信心、审美情趣和初步的戏剧表演