人教版一年级数学上册6-10的认识和加减法教学设计.docxVIP

人教版一年级数学上册6-10的认识和加减法教学设计

一、单元概述

本单元是在学生系统学习了1-5的认识和加减法之后，对10以内数的认识的进一步拓展。内容主要包括6-10各数的认识、加减法以及连加、连减和加减混合运算。本单元的学习，不仅是对数字概念的延伸，更是后续学习20以内进位加法和退位减法的重要基础，同时也渗透了数的组成、分解以及简单的数量关系，对培养学生的数感、运算能力和初步的逻辑思维能力具有重要意义。

二、教学目标

根据《义务教育数学课程标准》的要求及本单元教材特点，并结合一年级学生的认知规律，制定如下教学目标：

1.知识与技能：

*使学生能熟练地数出6-10各数，会读、会写这些数，并能比较它们的大小。

*使学生掌握6-10各数的组成，理解基数和序数的含义。

*使学生初步体会加减法的含义，能比较熟练地口算6-10的加减法。

*使学生初步学会解答简单的图文结合的实际问题，并能说出计算过程。

*使学生初步掌握连加、连减和加减混合的运算顺序，并能正确计算。

2.过程与方法：

*通过观察、操作、演示、交流等数学活动，引导学生经历从具体情境中抽象出数与代数知识的过程。

*鼓励学生主动参与数学活动，培养学生动手操作和语言表达能力。

*引导学生运用迁移的方法学习新知识，体验数学知识的内在联系。

3.情感态度与价值观：

*在数