一年级数学整十数加减整十数优质课公开课教学设计获奖课堂教学实录.docxVIP

一、教学内容

人教版小学数学一年级下册第六单元“100以内的加法和减法（一）”中的“整十数加减整十数”。

二、学情分析

本节课的教学对象是一年级的学生。他们已经掌握了100以内数的认识，以及20以内加减法的计算方法，对“几个一”的加减法有了一定的理解。同时，学生在生活中接触过类似“几十”的数量，具备一定的生活经验。但对于“几个十”的加减运算，以及其算理的理解，是他们学习的新起点。这个年龄段的学生注意力持续时间较短，喜欢直观形象的事物，乐于参与动手操作和游戏活动。因此，教学中应注重创设生动有趣的情境，引导学生通过动手操作、合作交流等方式主动探究新知。

三、教学目标

1.知识与技能：使学生理解和掌握整十数加减整十数的计算方法，并能正确地进行计算。

2.过程与方法：通过创设情境、动手操作、小组合作等方式，引导学生经历整十数加减整十数的计算过程，体验算法的多样化，培养学生的动手操作能力、观察能力和初步的抽象概括能力。

3.情感态度与价值观：感受数学与生活的密切联系，激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极参与数学活动的态度和习惯，体验学习成功的喜悦。

四、教学重难点

*教学重点：理解和掌握整十数加减整十数的计算方法，并能正确计算。

*教学难点：理解整十数加减整十数的算理，即几个十加、减几个十等于几个十。

五、教学准备

教师：多媒体课件、小棒（每捆10根，若干捆）、计数