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《小学生规范行为准则》与《日常守则》(2025版)

2025版小学生规范行为准则与日常守则锚定新时代基础教育立德树人根本任务，紧扣6至12岁少年儿童认知发展规律、数字社会成长场景特征与义务教育阶段育人目标，以价值引领为先、行为边界清晰、成长支持落地为制定原则，将家国情怀培育、品德修养养成、法治观念树立、健康人格塑造、数字素养提升、实践能力锻炼贯穿全部条款，覆盖校园学习、家庭生活、社会公共空间、网络虚拟场景四大成长场域，为全体小学生提供可感知、可践行、可对照的日常行为坐标，为学校、家庭、社会协同开展少年儿童行为引导提供统一参考依据。

作为面向全体小学生的价值引领与行为底线要求，规范行为准则不设置空泛的道德高线，全部条款对应具体行为边界，方便学生理解、记忆与践行。在理想信念与家国情怀层面，所有学生需自觉维护国家象征与尊严，熟练掌握国旗、国徽、国歌的规范使用要求，参加升旗仪式时着装整齐、肃立致敬、规范行队礼，唱国歌时声音洪亮、情绪庄重，主动学习国旗、国徽、国歌背后的革命历史与精神内涵，不污损、恶搞国旗国徽图案，不歪曲、戏谑国歌旋律，在国庆、国家公祭日等重要时间节点主动配合相关纪念活动，以恰当方式表达爱国情感，看到不当使用国家象征、亵渎国家尊严的行为及时告知身边成年人制止。需主动传承中华优秀文化与红色基因，每学期至少参与2次中华优秀传统文化体验活动，主动了解本地非物质文化遗产项目，积极参与