八年级地理上册跨学科主题情境教学案：寻访民族工业脊梁·解码中国智造新力量.docx

八年级地理上册跨学科主题情境教学案：寻访民族工业脊梁·解码中国智造新力量

一、课程背景与课标锚点

（一）教材版本与学段定位

本教学案适用于人教版八年级地理上册第四章《中国的经济发展》第二节“工业”第二课时。授课对象为八年级学生，该学段学生已完成中国地形、气候、河流、自然资源等自然地理要素的学习，并对交通运输、农业等经济地理内容有初步认知，具备基本的区域地图判读能力和一定的数据图表分析能力，正处于从“感知地理事物分布”向“探究地理成因与人地关系”的思维跃升关键期。

（二）课程标准对标（2022版）

1.运用地图和相关资料，说出中国主要工业城市和工业基地的分布特征，概括中国工业分布的基本格