基于核心素养的初中七年级《中国古代史（上）》大单元教学设计.docx

基于核心素养的初中七年级《中国古代史（上）》大单元教学设计

??本教学设计立足于《义务教育历史课程标准（2022年版）》的核心理念，以发展学生核心素养（唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀）为根本目标。针对七年级学生的认知特点和已有知识结构，打破传统课时与教材章节的线性局限，对部编版七年级《中国历史》上册内容进行重构与整合。设计采用“大单元、主题式、任务驱动”的教学模式，将全书内容整合为三个螺旋上升的核心学习模块，引导学生在真实或仿真的历史探究情境中，经历“感知—理解—探究—迁移—创造”的完整学习过程，实现从知识积累到能力养成、再到价值体认的深度学习。

??一、单元整体重构与素养