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盲校义务教育实验教科书·科学（低视力版）五年级下册第三单元知识清单

《浮力的奥秘：从橡皮泥到钢铁巨轮》

一、课程定位与核心素养导向

（一）【基础】课程标准与学段定位

本课程严格依据教育部颁布的《盲校义务教育课程标准（2016年版）》中关于科学学科的内容标准进行设计，针对五年级低视力学生的认知特点和视觉康复需求，对“物质科学”领域中“物质的运动与相互作用”这一核心概念进行深度教学。本课是第三单元“沉与浮”的起始课，在整个单元中起着奠基作用，它不仅承接了三年级“物体的特征”和四年级“运动与力”的部分概念，更为后续学习“浮力的测量”、“物体的浮沉条件”以及“潜艇的原理”等更复杂的知识体系打下坚实的实验与认知基础149。

（二）【重要】单元教学地位解析

本单元以“沉与浮”这一日常现象为切入点，通过“橡皮泥”这一可塑性极强的材料，引导学生从定性观察走向定量分析。在知识逻辑上，本课实现了三大转变：第一，从“看”沉浮到“测量”沉浮，引入“排开的水量”这一核心定量指标；第二，从“形状改变”的表象深入到“体积改变”的本质，建立初步的物理模型思维；第三，从单一现象到规律总结，为揭示阿基米德原理做好铺垫。本课的学习效果直接关系到学生对后续“用沉的材料造船”、“浮力”等课程的掌握程度，是本单元知识链条中最关键的实验证据支撑环节78。

（三）【热点】核心素养培养目标

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