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高中英语学科育人价值实现与跨文化审美能力培养策略研究论文

**摘要**

在全球化与多元文化交融的背景下，高中英语教育不仅是语言技能的传授，更是跨文化审美能力培养的重要载体。本文以“高中英语学科育人价值实现与跨文化审美能力培养策略”为核心，结合学科特点与育人目标，探讨如何通过英语教学引导学生理解文化差异、提升审美感知力，并构建科学的教学策略体系。研究发现，英语学科的跨文化育人功能需通过教材内容优化、教学方式创新及评价体系完善实现，同时强调学生主体性在跨文化审美能力发展中的关键作用。

**关键词**

高中英语；育人价值；跨文化审美；教学策略；文化意识

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###一、引言

英语作为全球通用语言