2026—2030年孤独症儿童教育规划.docx

2026—2030年孤独症儿童教育规划

一、规划背景与现状基础

截至2025年末，全国0-14岁孤独症儿童存量约为387万人，年新增确诊人数约11.2万人，其中3-6岁学龄前期孤独症儿童占比42%，7-14岁学龄期占比58%。当前孤独症儿童教育服务供给存在三个核心短板：一是普惠性资源覆盖率不足，3-6岁孤独症儿童康复教育机构普惠率仅为38.2%，中西部县域机构覆盖率不足40%，超过60%的农村孤独症儿童无法获得每周10小时以上的专业康复教育服务；二是教育适配性不足，普通学校随班就读支持体系不完善，仅21.7%的义务教育阶段孤独症学生拥有个性化教育计划（IEP），专职特教资源教师配备率仅为12.