高考生物一轮复习 教师备用习题 第6讲 光合作用.docxVIP

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  • 2026-08-12 发布于河南
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高考生物一轮复习 教师备用习题 第6讲 光合作用.docx

第6讲光合作用

1.为探究何种色膜有利于棉花叶的光合作用,研究人员首先测定了不同遮光环境下的光照强度,然后将长势一致的棉花植株随机均分为A、B、C、D四组,通过不同遮光处理一周后,测得结果如下表所示。下列分析错误的是 ()

处理

光照强度/

(μmol·m-2·s-1)

叶绿素

相对含量

净光合速率/(μmol·m2·s-1)

无遮光处理(A组)

1292.7

40.9

25.4

红色透光膜(B组)

410.3

40.0

10.7

蓝色透光膜(C组)

409.9

39.6

13.2

黄色透光膜(D组)

930.7

42.1

21.2

A.通过实验可知,为了保证大棚内棉花产量最好使用黄色透光膜

B.导致四组棉花叶片净光合速率不同的环境因素主要是光照强度和光的波长

C.将处理后的四组棉花同时置于自然光下,叶绿体中生成NADPH最多的是D组

D.对长势相同的棉花进行上述遮光处理,短时间内,D组细胞叶绿体中C3含量比C组低

[答案]A

[解析]通过实验可知,无遮光处理时棉花叶净光合速率最大,故为了保证大棚内棉花产量最好进行无遮光处理,A错误;不同的透光膜透过的光的波长不同,光照强度不同,进而导致了净光合速率不同,B正确;不同处理条件下,D组处理下的叶绿素相对含量最高,将处理后的四组棉花同时置于自然光下,D组吸收的光能最多,生成的NADPH最多,C正确;与C组相比,D组光照强

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