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初中地理八年级上册《土地资源》核心知识清单

一、课程标准与核心素养要求

【基础】本条是本节课的纲领，所有学习活动都应围绕其展开。依据《义务教育地理课程标准（2022年版）》，本部分内容要求为：“运用地图和相关资料，描述中国水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源的主要特征，举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。”

基于此，本节课旨在培养学生的以下地理核心素养：

（一）区域认知

【重要】通过阅读中国土地利用类型分布图、中国地形图、中国干湿地区划分图等，能够从区域的视角认识我国土地资源空间分布的差异，并解释其形成原因，理解土地资源的分布是自然环境和人类活动共同作用的结果。

（二）综合思维

【非常重要】【难点】能够从“类型—数量—分布—质量—问题—对策”等多个维度，系统、全面地分析我国土地资源的整体状况。能够综合地形、气候（降水）等自然要素，解释各类土地利用类型的分布规律，形成要素综合的思维能力。

（三）人地协调观

【核心】【热点】通过对我国土地资源现状（如人多地少、耕地紧缺、利用中存在的问题）的分析，深刻理解“珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”这一基本国策的必要性和紧迫性，树立正确的资源观、环境观和可持续发展观，认识到人类活动必须尊重自然规律，与自然和谐共生。

（四）地理实践力

【重要】通过读图、绘图、数据分析、案例分析等方式，提升从