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大学三年级人力资源管理专业：优秀员工离职原因分析与对策教案

一、课程基本信息

（一）课程名称：优秀员工离职分析与管理干预

（二）授课对象：大学三年级人力资源管理专业本科生，已完成《组织行为学》、《人力资源管理概论》、《工作分析与评价》等先修课程学习，具备激励理论、个体行为、绩效管理等基础知识储备。

（三）课时安排：本专题共计4学时，分两次课完成，每次课2学时（90分钟），学期间置入。

（四）教学环境：智慧互动教室，配备双屏多媒体投影系统、云桌面学生终端、小组协作触控一体机、实时反馈应答系统及无线投屏功能；支持BYOD个人设备接入课程互动平台。

二、教学目标设计

以OBE成果导向教育理念为框架，参照布鲁姆认知目标分类学（修订版）及人力资源管理专业教学质量国家标准，构建三维整合性教学目标体系。

（一）知识与技能目标

1.准确复述并区分优秀员工离职的核心概念、操作化定义及主流分类标准，包括主动离职、被动离职、功能性离职与非功能性离职。【一般】【基础概念】

2.系统阐释经典离职理论模型的核心变量、逻辑链条与适用边界条件，涵盖MarchSimon（1958）参与者决策模型、Price-Mueller（2000）多因素结构化模型、Mobley（1977）中介链模型及其扩展模型。【非常重要】【高频考点】

3.熟练运用人才盘点九宫格、组织承诺三维度、工作满意度构面、离职风险雷达图等诊断工具