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小学美术非遗文化传承教学中的学生自主学习能力培养论文

**摘要**

在小学美术教育中，非遗文化的传承不仅是知识的传递，更是对学生自主学习能力的培养。本文以非遗文化为载体，探讨如何在小学美术教学中激发学生的自主学习意识，通过概念阐述、实践策略等维度，构建非遗文化传承与自主学习能力培养的融合路径。研究表明，非遗文化具有深厚的文化底蕴和艺术价值，将其融入教学能有效提升学生的探究兴趣、创新思维和实践能力，为非遗文化的可持续发展奠定基础。

**关键词**

非遗文化；小学美术；自主学习；能力培养；教学策略

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**一、概念阐述**

非遗文化，即非物质文化遗产，是民族智慧与历史的结晶，承载着丰富的文化内