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非连续性文本阅读教学在初中语文教学中的实践与反思论文

**摘要**

在初中语文教学中，非连续性文本阅读作为培养学生信息筛选、逻辑思维和跨学科整合能力的重要途径，其教学实践与反思对于提升学生核心素养具有重要意义。本文以非连续性文本阅读教学为切入点，结合教学案例与理论分析，探讨其在初中语文教学中的实践策略与反思路径，旨在为一线教师提供可借鉴的教学思路，促进学生阅读能力的全面发展。

**关键词**

非连续性文本；初中语文；阅读教学；实践策略；教学反思

**一、引言**

非连续性文本阅读，作为现代教育背景下语文教学的重要组成部分，其重要性日益凸显。在信息爆炸的时代，学生需要通过多种形式的文本获取知识、