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小学信息技术三年级下册《文字编辑小能手》知识清单

一、学科核心语境与课程定位

▲【基础】【学科语境】本知识清单基于江苏凤凰科学技术出版社（苏科版）小学信息技术三年级下册教材第三单元《文字的使用》编制，具体对应第3课《编辑文字》及后续相关文字处理模块的整合提升。本课程属于“基础模块”中的“信息处理与交流”领域，是学生从简单的计算机操作向数字化学习与创新过渡的关键一环。在此之前，学生已掌握了计算机基本操作、键盘指法及汉字输入，本课将正式开启对文字信息进行规范化、美观化处理的专业学习，为后续学习图文混排、表格制作及多媒体作品创作奠定坚实基础。

二、核心概念与知识树建构

（一）文字处理软件概览

★【基础】【应知应会】文字处理软件是用于文字的输入、编辑、排版、打印等操作的应用程序，是实现无纸化办公和学习的基础工具。

1.常见软件：本学段主要学习文字（Writer）或MicrosoftOfficeWord。文字因其符合国标、操作便捷且为国产软件，是本教材的首选教学平台34。

2.启动与退出：学生需熟练掌握通过“开始菜单”、“桌面快捷方式”启动软件，以及通过“关闭按钮”、“文件菜单”或“Alt+F4”组合键退出软件的正确方法。

3.窗口组成：必须精准识别并说出以下核心组件的名称与位置：【高频考点】

（1）标题栏：显示文档名称和软件名称，右侧有“最小化”、“最大化/还原”、“关