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初中物理教学中的科学探究精神培养与创新能力提升研究论文

**摘要**

科学探究精神与创新能力是新时代人才培养的核心素养，初中物理教学作为科学教育的关键阶段，其本质不仅在于知识传授，更在于激发学生对自然现象的好奇心与探索欲。本研究聚焦于如何在初中物理课堂中有效培养科学探究精神，并通过探究活动提升学生的创新能力。通过分析当前教学现状，结合具体教学案例，探讨科学探究精神的内涵及其对学生创新思维的影响，提出以实验设计、问题驱动、合作学习为路径的教学策略，旨在为初中物理教师提供实践参考，推动科学教育从“知识本位”向“素养本位”转型。

**关键词**

科学探究精神；创新能力；初中物理；实验教学；核心素养