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数学建模教学对学生数学思维培养的实证研究论文

**摘要**

数学建模作为连接数学理论与实践的桥梁，在培养学生逻辑思维、问题解决能力方面具有不可替代的作用。然而，当前数学建模教学仍存在诸多挑战，如教学目标模糊、教学方法单一、评价体系不完善等，导致学生数学思维发展受限。本文基于实证研究，探讨数学建模教学对学生数学思维培养的影响，分析当前教学中的问题，并提出优化策略，以期为提升数学教学质量提供参考。

**关键词**

数学建模；数学思维；问题解决；教学策略；实证研究

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**一、问题的提出**

数学建模是数学教育的重要环节，它不仅能够帮助学生将抽象的数学知识应用于实际情境，还能通过问题解决的过程培