教材精讲课数学4年级上册RJ-第1单元·第1课时《亿以内数的认识》课件.pptxVIP

人教版-四年级数学-上册

情境引入：我们国家有多少人？北京市??思考时间：1.谁能大声读出其中一个数？2.这些数是不是都比一万大很多很多？3.这么大的数，我们该怎么去认识它们呢？广东省：126012510人山东省：101527453人河南省江苏省四川省

以北京市人口数为例一万一万地数，10个一万是多少呢？?结论：10个一万是十万！?继续推导：满十进一10个十万=一百万10个一百万=一千万10个一千万=一亿新知探究：认识新的计数单位！

结论：个（一）、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿都是计数单位！??：每相邻两个计数单位之间的进率都是10。10个一=十，10个十=一百，10个百=一千，10个千=一万，10个万=十万，10个十万=一百万，10个一百万=一千万，10个一千万=一亿新知探究：认识新的计数单位！

每个数位上的数表示几个相应的计数单位。5个一9个十0个百3个千9个万8个十万1个百万2个千由2个千万、1个百万、8个十万、9个万和3个千、9个十、5个一组成的。学以致用：我是小法官——给数字宝宝找座位！亿级万级个级……亿位千万位百万位十万位万位千