第四单元 比和比例 （大单元教学解读）数学苏教版六年级上册2026秋.docx

第四单元比和比例大单元教学解读

一、链接课标

本单元的核心素养表现为：数感、运算能力、推理意识、模型意识、应用意识。

《义务教育数学课程标准（2022年版）》中“数感”在本单元的具体表现为：（1）理解比的意义，能用比表示两个数量之间的倍数关系；（2）能在具体情境中理解比例的意义，体会比例中两个比的比值相等关系；（3）在比的基本性质和比例的基本性质中，感受数的表达形式的等价性，加深对数量关系的理解。

“运算能力”具体体现为：（1）能正确求比值，理解比值与除法、分数之间的关系；（2）能应用比的基本性质，将比化成最简整数比；（3）能应用比例的基本性质，判断两个比能否组成比例，并能解比例