高中生物二轮复习教学设计：遗传的分子基础专题精讲.docxVIP

高中生物二轮复习教学设计：遗传的分子基础专题精讲

一、课标要求与命题趋势分析

【高频考点】本专题在《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》中归属于必修课程模块2“遗传与进化”，对应的大概念是“遗传信息控制生物性状，并代代相传”。具体涉及的重要概念包括：概述多数生物的基因是DNA分子的功能片段，有些病毒的基因在RNA分子上；概述DNA分子是由四种脱氧核苷酸构成的长链，一般由两条反向平行螺旋状的长链共同构成，其碱基排列顺序编码了遗传信息；概述DNA通过传递遗传信息，的方式为半保留；概述DNA分子上的遗传信息通过转录和翻译，指导蛋白质的合成；概述某些基因中碱基序列不变但表型改变的表观遗传现象；以及概述中心法则揭示了遗传信息传递的一般规律。

【热点考向】基于2024年、2025年全国各地高考卷及2026年高考风向，本专题的考查呈现出“回归经典，侧重逻辑，关注前沿”的特点。选择题部分，通常以35道题密集覆盖DNA是主要遗传物质的实验设计思路（如肺炎链球菌转化实验的控制变量分析、噬菌体侵染实验的放射性检测结果判断）、DNA结构与中的相关计算（如碱基比例、所需原料）、转录与翻译的过程图解（如tRNA的结构与功能、密码子与反密码子的配对）以及中心法则的补充与完善（如各类病毒的信息流）【基础】。非选择题部分，则常以长句论述或实验探究的形式出现，要求考生阐述实验结论、解释遗传现象（如