2.2.2 脊椎动物（一、鱼） 课件 2026人教版生物七年级上册.pptx

（人教版）七年级上第二节

脊椎动物—鱼

学习目标激趣导入任务一，任务二课堂练习拓展延伸课堂小结作业布置课标要求思考板书设计

课标要求学业要求：学生能够结合鱼类实物、图文观察，识别鱼适应水生生活的形态结构特征，区分脊椎动物与无脊椎动物，说出鱼类核心特征；能独立完成观察鱼的外形、呼吸、运动的探究实验，梳理结构与功能相适应的逻辑关系，解释鱼类水生适应机制；能结合我国渔业保护法规、长江十年禁渔实例，辩证看待鱼类与人类生产、文化、生态的联系，树立合理利用、保护水生生物资源的生态意识，形成尊重生物、可持续发展的生命观念。

课标要求学习内容：本节以鲫鱼为代表动物，先通过脊柱区分脊椎动物与无脊椎动物，分类介绍