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- 2026-08-12 发布于山东
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苏教版数学六年级(上)混合运算与数量关系(三)二第2节用估算解决实际问题
学习目标1.在具体情境中,引发应用估算的实际需求,进一步体会估算的价值,选择合适的方法解决问题。2.通过回顾反思,感受具体问题要具体分析,能灵活选择解决问题的方法,体验解决问题的乐趣。3.进一步感受数学与生活的密切联系,增强学好数学的信心。
【重点】经历解决问题的过程,体会估算在解决实际问题中的价值。【难点】学会应用估算解决实际问题的策略。
妈妈带100元到超市购物,已经买了1盒鸡蛋,单价是19.6元/盒,又买了2箱牛奶,单价是30.4元/箱。剩下的钱够买1袋大米吗?够买1袋面粉吗?新知探究已经知道什么?要解决什么问题?2妈妈带100元,已经买了1盒鸡蛋和2箱牛奶。要估算剩下的钱够不够买1袋大米或1袋面粉。
妈妈带100元到超市购物,已经买了1盒鸡蛋,单价是19.6元/盒,又买了2箱牛奶,单价是30.4元/箱。剩下的钱够买1袋大米吗?够买1袋面粉吗?把19.6元看作20元、30.4元看作31元,估大一些后看最少剩下多少元。把19.6元看作19元、30.4元看作30元,估小一些后看最多剩下多少元。可以怎样想?2
先估算最少剩下多少元,再比较。妈妈带100元到超市购物,已经买了1盒鸡蛋,单价是19.6元/盒,又买了2箱牛奶,单价是30.4元/箱。剩下的钱够买1袋大米吗?够买
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