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第三单元 第04课时 一个数除以小数(1)(教学设计)数学人教版五年级上册2026秋.pdf

第三单元 第04课时 一个数除以小数(1)(教学设计)数学人教版五年级上册2026秋.pdf

    第三单元第4课时一个数除以小数（1）教学设计

    一、教材内容分析

    （一）知识内涵

    1.地位和作用

    本课时是小数除法单元第二课时，承接上一课除数是整数的小数除法、整数除法、商不变规律

    已有知识，是小数除法单元的核心重难点内容。本课借助转化思想，把陌生的除数是小数的除

    法转化为学生已经熟练掌握的除数是整数的除法，完整打通小数除法运算逻辑；既是前一课时

    知识的延伸拓展，也是后续小数四则混合运算、复杂小数实际问题计算的必备基础，是构建完

    整小数运算体系的关键环节。

    （2）内容呈现：

    教材以“奶奶编中国结”生活化情境引

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