部编版三年级道德与法治上册教学计划实用版.pdfVIP

部编版三年级《道德与法治》上册教学计

划

动的对话替代空洞说教让道德认知扎根于学生的日常经验最终实现认知情感行为的转化培养会共情守规则有责任爱生活的小公民二学情画像站在儿童视角看成长痛点三年级是儿童从低年级依赖向中年级独立过渡的关键期道德成长呈现三矛盾自我认知的矛盾能说出我喜欢画画

一、指导思想：以“生活”为根，养“有温度”的道德

本学年教学紧扣2022版义务教育《道德与法治》课程标准“立

德树人”根本任务，以“儿童的生活”为核心载体——从“成长中的我”

出发，逐步扩展至“我与同伴”“我与学校”“我与社区”“我与文化”的

生活场域，用“真实的情境、具体的体验、互动的对话”替代空洞说

部编版三年级道德与法治上册教学计划一指导思想以生活为根养有温度的道德本学年教学紧扣版义务教育道德与法治课程标准立德树人根本任务以儿童的生活为核心载体从成长中的我出发逐步扩展至我与同伴我与学校我与社区我与文化的生活场域用真实的情境具体的体验互

教，让道德认知扎根于学生的日常经验，最终实现“认知—情感—

行为”的转化，培养“会共情、守规则、有责任、爱生活”的小公民。

二、学情画像：站在“儿童视角”