大班社会活动设计:“小脚丫寻绿记”——
大上的环节没有震撼的视频却让孩子们真的动起来了因为它贴着孩子的生活走从孩子的经验出发聊的是每天都在经历的上学路不是遥远的北极冰川用孩子的语言沟通不说环保说空气香能看到小狗给孩子的选择空不是必须走路而是选一种你喜欢的绿色方式就像有个孩子说的绿
以“绿色出行”为主题的生活践行课
一、活动背景:从“日常上学路”到“环保小行动”
大班孩子正处于“社会认知从自我向他人扩展”的关键期,他们
开始关注“自己的行为会给周围带来什么变化”——比如早上妈妈开
车送园时,窗外飘着的汽车尾气;比如和奶奶步行时,能摸
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