王君《敬业与乐业》课堂实录.docxVIP

王君《敬业与乐业》课堂实录

一、课前预热：由业谈起，激活经验

(上课铃响前五分钟，教室多媒体屏幕上显示着业字的各种书法字体，背景音乐为舒缓的古典乐。学生们陆续进入教室，目光被屏幕吸引。)

王君老师：（面带微笑，站在讲台旁，声音温和而有穿透力）同学们，上课前我们先聊个轻松的话题。大家看屏幕上这个业字，想到了什么？随便说，想到什么就说什么。

生1：作业！

（全班哄笑）

王君老师：（笑着点头）很实在！这是你们当前生活中很重要的一部分。还有吗？

生2：事业！将来要做的大事！

王君老师：有志气！还有不同角度的吗？

生3：职业，就是工作。

生4：学业，我们现在主要的任务。

王君老师：非常好！业这个字，含义可深可浅。小到我们每天完成的作业，大到我们为之奋斗一生的事业。今天，我们就要一起学习梁启超先生的一篇演讲词——《敬业与乐业》，看看这位近代著名的思想家，是如何看待业的。（稍停顿，目光扫过全班）大家课前都预习了吧？有什么初步的感受或者疑问吗？可以先在小组里交流一下。

(学生开始小声讨论，王老师在各小组间巡视，偶尔俯身倾听，与学生进行简短互动。)

二、导入新课：走近梁启超，明确学习目标

(上课铃响，学生安静下来。)

王君老师：好了同学们，刚才大家对业字有了一些初步的联想。今天我们学习的《敬业与乐业》，是梁启超先生在几十年前对上海中华职业学校学生的一次演讲。（PPT展示梁启超先生画像及简介）梁启