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以研护稚初，以细启萌行——2026-2027学年托班教研组教研计划与安排

2026-2027学年第一学期为秋季托班新生入园启蒙学期，托班幼儿年龄集中在2-3周岁，是幼儿脱离家庭专属照料、初次接触集体生活、开启学前启蒙的萌芽阶段。该年龄段幼儿情绪敏感、依赖性极强、自理能力空白、行为随性无规则，入园分离焦虑最为突出，保教工作以“保育优先、适配适应、温柔启蒙、安全兜底”为核心。本学期托班教研组严格对标《幼儿园保育教育质量评估指南》《3-6岁儿童学习与发展指南》等教育部最新文件要求，坚决摒弃小学化、知识化、形式化保教模式，立足托班“重保育、轻教学、重适配、轻规范”的学段特质，围绕托班保育照料、保健卫生防控、一日常规萌芽、膳食饮食养护、趣味活动开展、幼儿情绪疏导、班级精细化管理等核心工作开展系列教研。聚焦托班新生入园适配各类保教痛点、难点，以园本教研为载体，以解决实际问题为目标，细化教研举措、固化保教标准、赋能教师成长、助力幼儿适应，全面规范托班年级保教工作流程，稳步提升托班保育启蒙质量，为幼儿后续幼儿园学习与身心发展筑牢萌芽根基，特制定本学期托班教研组教研计划与安排。

一、坚守初心航向，锚定教研根基（指导思想）

本学期托班教研组工作以国家最新学前教育政策法规为根本遵循，紧扣园所整体教研工作部署，立足2-3岁婴幼儿身心发展规律与托班保教工作核心定位。坚持“爱心呵护、耐心引导、精细教研、润物