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人音版五年级音乐下册《小鸟小鸟》教案

一、教学目标

1.情感态度与价值观：学生能够感受歌曲《小鸟小鸟》欢快活泼的情绪，体会歌曲中对小鸟的喜爱以及对大自然的赞美之情，激发爱护鸟类、热爱大自然的情感。

2.过程与方法：通过聆听、模唱、律动、小组合作等多种形式，引导学生主动参与音乐活动，初步掌握用轻快活泼的声音演唱歌曲的方法。

3.知识与技能：

*学习用自然、轻快的声音演唱歌曲，吐字清晰，准确把握歌曲的节奏和音高。

*认识并掌握歌曲中出现的十六分音符节奏型（如：XXXX|XX|），能准确演唱。

*理解歌曲结构，能分辨歌曲的前奏、间奏和尾声，并能根据歌曲情绪做相应的肢体反应。

二、教学重难点

1.教学重点：引导学生用轻快、活泼的声音演唱歌曲，准确表达歌曲欢快喜悦的情绪。

2.教学难点：

*歌曲中十六分音符密集节奏的准确演唱，如“小鸟小鸟，迎着春天歌唱”等处。

*歌曲中部分乐句的音准，如“535”等音程的跳进。

*理解并表现歌曲的结构（前奏、间奏、尾声）。

三、教学准备

1.教师准备：多媒体课件（包含歌曲音频、歌词、乐谱、小鸟及春天景色的图片/视频）、钢琴、打击乐器（如沙锤、三角铁、木鱼等）。

2.学生准备：预习歌曲，初步感知歌曲旋律。

四、教学过程

（一）导入新课，激发兴趣（约5分钟）

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