小学一年级劳动下册 西瓜之王吴明珠榜样精神教学设计.docxVIP

小学一年级劳动下册西瓜之王吴明珠榜样精神教学设计

一、教学背景分析

（一）【基础】课标依据与教材定位

依据《义务教育劳动课程标准（2022年版）》第一学段（12年级）的要求，本学段劳动课程注重培养学生的劳动意识，让学生感知劳动乐趣，形成“自己的事情自己做”的意识，并懂得人人都要劳动、劳动成果来之不易的道理。本课“劳动模范我的榜样——西瓜之王吴明珠”在县编一年级下册劳动教材中属于“劳动精神启蒙”与“生产劳动初探”的融合板块5。这一单元的设置，旨在通过讲述杰出劳动者的真实故事，将抽象的劳动精神具体化、人格化，让学生从感性层面认识劳动者，尊重劳动者，并对农业生产劳动产生初步的兴趣。

（二）【重要】学情分析

一年级下学期学生正处于从幼儿园向小学正规学习生活的深度适应期。他们的思维以具体形象思维为主，对生动的情节、鲜明的人物形象充满好奇7。在劳动能力上，学生经过一个学期的学习，已经具备整理书包、打扫卫生等简单的自我服务劳动技能，但对于“生产劳动”的概念，尤其是农业科学家这一职业及其背后的艰辛与奉献，认知几乎是空白。他们日常享受着西瓜的甜美，却很少思考瓜果从何而来，更不了解育种专家付出的心血。同时，这个年龄段的学生注意力集中时间较短，容易被直观的事物和有趣的故事吸引，情感丰富且易被感染，正是进行榜样教育、奠定正确劳动价值观的时期。

二、【核心素养】教学目标设定

基于课标与学情，本课确立以