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27.2.1 相似三角形的判定（第3课时）.pdfVIP

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  • 2026-08-13 发布于陕西
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27.2.1 相似三角形的判定（第3课时）.pdf

    27.2相似三角形

    27.2.1相似三角形的判定（第3课时）

    一、教学目标

    【知识与技能】

    掌握“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”的判定方法；

    能够运用三角形相似的条件解决简单的问题.

    【过程与方法】

    经历两个三角形相似的探索过程，进一步发展学生的探究、交流

    能力.

    【情感态度与价值观】

    通过画图、观察猜想、度量验证等实践活动，培养学生获得数学

    猜想的经验，激发学生探索知识的兴趣，从认识

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