2.4.1 尝试对生物进行分类 课件 -生物人教版七上.pptx

（人教版）七年级上第一节

尝试对生物进行分类

学习目标激趣导入任务一，任务二课堂练习拓展延伸课堂小结作业布置课标要求思考板书设计

课标要求学业要求：能基于生物的形态结构、生理功能等特征，尝试对生物进行分类，理解生物分类的基本方法和意义，认识生物的多样性，初步形成生物进化的观点，并能将分类知识应用于识别和区分常见生物类群。学习内容：聚焦于“生物的多样性”核心概念，学习根据生物相似程度进行分类的基本方法。重点是尝试依据植物的根、茎、叶、花、果实、种子等特征对植物进行分类，依据动物的外部形态、内部构造和生理功能对动物进行分类，并了解“种”是最基本的分类单位。

学习目标生命观念：通过分类梳理不同生物形