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护理评教评学内容记录范文

一、活动基本概况

（一）活动组织背景

本次评教评学活动为落实《全国护理专业本科教育质量国家标准》《医院临床护理教学质量评价管理规范》相关要求，由护理学院外科护理教研室牵头组织，覆盖教研室承担的全部8门护理专业课程、3个教学层次（本科、专升本、高职）、12个教学班级、42名任课教师（含专任教师18名、临床兼职教师24名）、1027名在读学生及216名临床实习学生，旨在系统梳理学期教学运行问题，精准对接护理岗位能力需求，持续优化教学体系，提升人才培养匹配度。

（二）活动实施流程

活动严格遵循“学生全员评价+教师同行互评+教学督导点评+实习单位反馈+集体研讨整改”5个环节开展，评价周期为202X年6月12日-6月25日，共发放学生评价问卷1243份，回收有效问卷1231份，有效回收率99.03%；发放同行评价表42份，回收率100%；开展督导随堂听课36课时，覆盖全部课程类型；访谈临床实习带教老师68名、实习学生72名，形成多维度评价数据。

二、学生维度评教数据与问题反馈

本次学生评教采用百分制量化评分，设置“教学态度、教学内容、教学方法、实践教学、教学效果、人文关怀”6个一级指标，22个二级指标，各层次学生整体评分如下表：

教学层次

平均得分

得分率

优秀率（90分以上）

良好率（80-89分）

合格率（60-79分）

不合格率（60分以下）

本科

91.37