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外研社三起六年级英语校本课程开发计划

前言

随着基础教育课程改革的不断深化，校本课程作为国家课程和地方课程的重要补充，其开发与实施对于丰富学校课程体系、满足学生个性化学习需求、促进教师专业发展以及彰显学校办学特色具有不可替代的作用。本计划旨在依托外研版（三年级起点）小学英语教材（以下简称“外研社教材”）的核心内容与理念，结合我校六年级学生的认知特点、学习兴趣及发展需求，开发一套系统性、趣味性、实践性兼具的英语校本课程，以期进一步提升学生的英语核心素养，为其未来的英语学习与跨文化交流奠定坚实基础。

一、课程开发背景与意义

（一）时代发展对英语教育提出的新要求

当今世界，全球化趋势日益明显，英语作为重要的国际交流工具，其应用价值愈发凸显。新时代对人才的英语能力要求已不再局限于简单的语言知识记忆，更强调语言运用能力、跨文化交际意识、批判性思维及自主学习能力的综合发展。

（二）国家课程与校本课程的互补性

外研社教材作为国家审定通过的主流教材，为学生提供了系统的语言知识框架和基础技能训练。然而，统一的教材难以完全适应不同地区、不同学校学生的具体情况和多样化需求。校本课程的开发，正是对国家课程的有效延伸与拓展，能够更好地挖掘学生潜能，培养其英语学习的兴趣和特长。

（三）六年级学生英语学习的实际需求

六年级学生已具备一定的英语基础，对世界充满好奇，求知欲强，同时也面临着小升初的过渡。此时，一套设