七年级上册第三单元写作 写人要抓住特点 第一课时 《教学设计与指导》适配课件（10张PPT）.pptxVIP

写人要抓住特点

——七上第三单元写作

（第一课时）

同学们，如果要留住你少年时代的形象，你会选择用什么方式？如果我们班级要做一本《少年的你——迈入中学时代》的纪念册，你又会选择怎样的形式？

相机用影像记录生活，未来的你可以从相片中看到你少年的模样；文字能更传神地描述一个人的精神气质。这本纪念册会让这个集体和集体中的那个少年的你，永远地留在我们的记忆里。

1.出示漫画，请学生辨认人物。

鲁迅

爱因斯坦

漫画抓住并放大了人物特征，所以就特别传神。我们写作时首先要仔细观察描写对象，寻找人物特点，并将特征放大突出。

2.出示与漫画对应的人物照片，说说漫画突出了人物的哪些特点。

鲁迅：浓发、浓眉、浓须（“一”字须），神情严肃，让人联想到“横眉冷对千夫指”这一诗句。

爱因斯坦爆炸式的乱发（白发），白须，大鼻子，布满皱纹的消瘦的脸，凝望的眼神，都用凌乱的线条描绘。

描写一语本来是从绘画上来的。写作的人把文字作为色彩，使用着绘画的手法，记叙他所选定的事物，使它逼真，使它传神。这就是写作上的描写。

——夏丐尊、叶圣陶《七十二堂写作课》

1.名作欣赏。

写人，首先要描绘人的肖像。人的外貌各具特点，在描绘人物肖像之前，要仔细观察，找出你所描写的对象与他人的不同