学习目标知识回顾课堂导入新知探究课堂练习拓展提升课堂小结课后作业苏教版数学五年级(上)第3课时等量的等量相等用字母表示数量关系(一)七1.借助天平直观图理解等量的等量相等推理规则,能用字母式子表达等量推导过程;掌握简单不等量传递推理,能区分可传递、不可传递的不等关系。2.能结合生活实例、线段作图、天平模型完成等量、不等量推理。3.感受等量推理在生活、数学作图中的广泛应用,体会符号化表达数学关系的简洁性,养成有理有据说理的数学习惯。【重点】理解并掌握核心定理:等量的等量相等。【难点】能借助中间量完成等量、同向不等量的传递推理,规范写出推理过程。如果把
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