小学六年级语文教学总结与实用心得分享.pdfVIP

沉心守寸土润语待花开——小学六年级

沉心守寸土润语待花开小学六年级语文教学总结与心得站在六年级教室的窗沿边看楼下的香樟树影掠过课桌上的语文课本忽然想起九月刚接这个班时孩子们仰着带点慌张的脸问老师六年级的语文是不是很难如今学期将尽再看他们捧着自己写的童年琐记围过来眼睛亮得像春天

语文教学总结与心得

站在六年级教室的窗沿边，看楼下的香樟树影掠过课桌上的

《语文》课本，忽然想起九月刚接这个班时，孩子们仰着带点慌张

的脸问：老师，六年级的语文是不是很难？如今学期将尽，再看

他们捧着自己写的《童年琐记》围过来，眼睛亮得像春天的星子—

—原来所谓难，不过是我们一起把文字从课本里拆出来，放进

未完成的小遗憾是继续出发的路标这学期也有很多没做好的地方比如教只有一个地球时本来想让学生做地球小卫士方案设计家庭节水计划校园垃圾分类但因为期末复习就搁浅了比如对学生的评价还是太看重作文分数有个孩子从写字到写字我居然没及时夸他直到他妈妈跟我说

了生活的烟火里，放进了心跳的褶皱里。

一、锚定核心：以语用为轴，构建真实的语文学

习场

六年级是小学与初中的衔接点，我始终记得：语文不是分析

课文，而是学习语言的运用。课本里的每一篇文章，都该是语

言的例子，而非考点的仓库。