2027年小学美术一年级上册赣美版第14课小陀螺获奖教案.pdfVIP

2027年小学美术一年级上册赣美版（新教材）

第14课小陀螺获奖教案

指尖的专注让我想起他们第一次握笔的笨拙当吸管穿过卡纸的瞬间几个孩子突然兴奋地喊老师我的陀螺会跳舞了这种即时的成就感比任何预设环节都珍贵但材料分发时的混乱也暴露了管理漏洞胶水挤到桌面上剪刀在小组间传递时卡顿下次得用分装盒提前备好材料包最意外的

一、教学内容分析

本节课以《小陀螺》为核心，围绕陀螺的轴心与转盘结构、卡纸与吸管等基础

材料运用、几何图案与色彩的视觉装饰设计，以及旋转平衡原理的初步探索展开。

学生此前在“形状的世界”“色彩的游戏”等单元中积累的圆形、三角形等图形认

知，红、黄、蓝三原色搭配经验，以及“撕纸小动物”“折纸小船”等课程中习得

的剪、贴、折等手工技能，为陀螺的制作与装饰提供经验迁移基础。

二、核心素养目标

学科观念：建立造型与色彩的基础观念，感知对称、均衡的视觉美感。

思维方法：通过观察陀螺结构，联想生活旋转现象，尝试解决平衡问题。

础陀螺剪圆形卡纸固定吸管在桌面试转记录转动时间调整变量改变轴心位置装饰重量如贴纸数量对比旋转效果模型建构用板书记录轴心居中旋转稳定装饰不均容易倾斜学生绘制陀螺稳定条件图应用迁移分钟分层训练精准反馈基础层必做按步骤完成小