小学四年级健康教育主题班会教学设计：《抓住暑假窗口期，帮“小胖墩”健康减重》.docx

小学四年级健康教育主题班会教学设计：《抓住暑假窗口期，帮“小胖墩”健康减重》

一、教学分析基础

（一）教学主题的精准定位与背景解析

【基础】本次主题班会的设计，立足于小学四年级学生正处于身体发育关键期与生活习惯养成期的双重十字路口。四年级的学生，年龄普遍在910岁，他们自主意识开始萌发，对食物的选择有了更强的自主性，但由于缺乏系统的健康知识，极易受到高糖、高脂零食广告和同伴饮食习惯的影响。与此同时，暑假即将来临，长达近两个月的假期，既是学生生活作息最容易紊乱、体重容易“失控”的窗口期，也是通过有效干预、帮助超重肥胖学生（即俗称的“小胖墩”）回归健康生活方式的干预期【4】。

（二）学情深度