2026年道德与法治教研员竞聘试卷（附答案）.docxVIP

2026年道德与法治教研员竞聘试卷（附答案）

注意事项：

1.本试卷分为客观题与主观题两部分，共六大题。

2.请将单选、多选题答案填涂在答题卡对应位置，其余题目答案写在答题纸上。

3.本试卷紧密结合《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》及当前教育教研实际。

一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题只有一个最符合题意的选项。）

1.初中道德与法治课程要以立德树人为根本任务，其课程性质定位为（）

A.活动型学科课程B.综合性基础课程

C.德育课程D.综合课程

2.课程所培养的核心素养中，居首位的是（）

A.法治观念B.政治认同C.责任意识D.健全人格

3.道德与法治课程学业质量标准将学业成就表现为由低到高的几个层级，其数量为（）

A.三个B.四个C.五个D.不设层级

4.在议题式教学中，“议”是教学展开的核心环节。以下关于议题式教学实施策略的表述，最恰当的是（）

A.议题即问题，可直接用教材中的思考题替代

B.议题应具有开放性和引领性，引导学生围绕真实情境展开多角度辨析与论证

C.议题的结论必须唯一，以保证价值导向的正确性

D.议题教学应以教师讲授为主，确保知识传授的系统性

5.2022年版课标在教学建议中强调，要积极探索（）